This shows you the differences between two versions of the page.
|
grad [2011/06/16 09:54] clodoveu |
grad [2021/05/10 08:45] (current) clodoveu |
||
|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| ==== Undergraduate courses ==== | ==== Undergraduate courses ==== | ||
| + | |||
| + | === Fundamentos de Sistemas de Informação === | ||
| + | |||
| + | == Programação preliminar da disciplina - 2018/1 == | ||
| + | |||
| + | | **Data** | **Conteúdo** | | ||
| + | | 02/03 | 1. Aula inicial - recepção de calouros | | ||
| + | | 09/03 | 2. UFMG, ICEx, BSI, matrícula | | ||
| + | | 16/03 | 3. O curso de Sistemas de Informação | | ||
| + | | 23/03 | 4. Informações úteis para o seu curso (Mirella Moro) | | ||
| + | | 06/04 | 5. Currículo ACM e Áreas do Conhecimento no DCC | | ||
| + | | 13/04 | 6. A SBC e as profissões de Computação | | ||
| + | | 20/04 | 7. Conceitos: dados, informação e conhecimento | | ||
| + | | 27/04 | 8. Conceitos: dados, informação e conhecimento | | ||
| + | | 04/05 | 9. Elaboração e apresentação de trabalhos | | ||
| + | | 11/05 | 10. História da Computação | | ||
| + | | 18/05 | 11. Aspectos gerais das áreas de atuação | | ||
| + | | 25/05 | 12. Aspectos gerais das áreas de atuação | | ||
| + | | 08/06 | 13. Aspectos gerais das áreas de atuação | | ||
| + | | 15/06 | 14. Aspectos gerais das áreas de atuação | | ||
| + | | 22/06 | 15. Aspectos gerais das áreas de atuação | | ||
| + | | 29/06 | 16. RESERVA | | ||
| + | |||
| === Algoritmos e Estruturas de Dados II === | === Algoritmos e Estruturas de Dados II === | ||
| Line 28: | Line 51: | ||
| == Exercícios == | == Exercícios == | ||
| [[http://www.dcc.ufmg.br/~clodoveu/files/AEDS2/Exercicios unidade 3.pdf|Exercícios da Unidade 3 (ordenação e busca)]] | [[http://www.dcc.ufmg.br/~clodoveu/files/AEDS2/Exercicios unidade 3.pdf|Exercícios da Unidade 3 (ordenação e busca)]] | ||
| + | |||
| + | === Introdução a Bancos de Dados === | ||
| + | |||
| + | [[https://homepages.dcc.ufmg.br/~clodoveu/DocuWiki/doku.php?id=OLD2020_2|2020/2 desabilitado]] | ||
| + | |||