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Notas de FTC - Primeiro Semestre de 2003
Turma B
Aluno TP1 Pr1 TP2 Pr2 TP3 Pr3 TP4 Pr4 Prs Ar NF Cn
1 Alexandre Bruno Lourenço -- -- -- -- -- -- -- -- -- - 0 F
2 Alexandre Leite Baptista 9,5 15,0 4,5 15,0 8,5 15,0 8,5 15,0 -- - 91 A
3 Allan Jones Costa e Silva 9,5 14,0 10,0 11,0 8,5 14,0 10,0 14,5 -- 0,5 92 A
4 Amanda Cristina do Vale 10,0 9,5 5,0 10,0 9,5 9,5 4,5 3,0 4,5 0,5 63 D
5 André Assis Chaves 9,0 10,5 4,5 9,0 9,5 10,5 7,5 9,0 -- 0,5 70 C
6 Bruno César Soares Gomes 9,0 11,0 4,5 10,0 9,5 9,5 7,5 8,0 4,5 - 68 D
7 Célia Regina Gonçalves Lima 10,0 7,5 5,0 8,0 7,5 6,5 6,5 7,5 -- 1,5 60 D
8 Charles Wilis Cunha Garcia 6,0 9,5 5,0 11,0 8,0 11,5 4,0 9,0 -- - 64 D
9 Cristiano de Paula Costa 8,0 10,0 10,0 10,0 8,5 9,5 10,0 12,5 -- 1,5 80 B
10 Daniel Caixeta Barroso 8,5 9,0 4,0 13,5 9,0 12,5 8,0 13,5 -- - 78 C
11 Daniele Cristian da Silva 6,0 7,5 5,0 6,5 8,5 5,5 6,5 9,5 4,0 - 55 E
12 Eder Josué Chagas 5,0 6,5 8,5 9,5 9,0 10,0 7,0 13,5 -- 1,0 70 C
13 Eduardo Dias da Cunha Lima 9,0 11,0 10,0 8,5 8,5 4,5 10,0 10,5 -- - 72 C
14 Eduardo Henrique da Costa Val -- -- -- -- -- -- -- -- -- - 0 F
15 Ernani Cecon Júnior 9,5 7,5 7,5 6,5 7,0 7,5 7,5 7,0 4,0 - 60 D
16 Fabiano Magalhães Atalla da Fonseca 9,0 10,0 8,5 11,0 8,0 13,5 8,5 14,0 -- 0,5 83 B
17 Fábio Cossenzo 9,0 11,0 8,5 11,5 8,0 12,5 8,5 10,5 10,5 0,5 80 B
18 Fábio Márcio da Silva Jardim 6,0 8,0 5,0 6,5 8,5 8,0 6,5 6,5 5,5 - 55 E
19 Felipe de Castro Louback Rocha 10,0 11,0 9,0 11,5 8,0 9,5 10,0 6,5 5,0 0,5 76 C
20 Felipe Figueiredo Rocha 9,0 9,0 10,0 13,5 8,5 8,5 10,0 7,5 6,0 - 76 C
21 Fernando Duarte Oliveira Castro 9,0 14,0 9,5 13,0 8,5 15,0 9,0 15,0 -- - 93 A
22 Fernando Resende Coelho 6,0 10,5 8,5 8,0 9,0 10,0 8,5 11,0 -- 0,5 72 C
23 Filipe Melo Dutra 8,0 7,5 4,5 7,5 7,0 9,0 7,0 10,5 -- - 61 D
24 Francisco José de Sousa Junqueira -- -- -- -- -- -- -- -- -- - 0 F
25 Frederico Wagner de Oliveira Melo 6,0 8,0 6,5 5,5 8,5 11,0 7,5 -- 5,5 1,5 60 D
26 Gabriel Silva Mendes 6,0 9,5 3,5 10,0 8,5 8,0 7,5 7,5 2,5 0,5 61 D
27 Gustavo Costa Rauber 10,0 12,0 9,0 10,0 8,0 12,5 10,0 6,0 9,5 - 81 B
28 Gustavo Fonseca Simil 10,0 12,0 9,5 12,5 8,5 15,0 8,5 10,5 -- 0,5 87 B
29 Helen Peters de Assunção 10,0 11,5 9,5 13,5 8,5 13,5 9,5 11,0 -- - 87 B
30 Ítalo Fernando Scota Cunha 8,0 15,0 10,0 15,0 8,5 15,0 10,0 15,0 -- 0,5 97 A
31 ***
32 João Paulo de Carvalho Vieira 10,0 9,0 7,5 12,0 8,5 12,0 7,0 10,0 3,0 - 76 C
33 Juliana Cristina Resende 6,0 6,0 5,0 6,5 7,5 6,0 6,5 10,0 4,0 0,5 54 E
34 Leandro Ferreira de Souza 8,5 6,0 4,5 9,5 8,5 9,5 7,0 13,0 -- 0,5 67 D
35 Leonardo Luiz Padovani da Mata 9,0 10,0 9,5 9,0 8,5 14,5 9,0 11,0 -- 0,5 81 B
36 Lucas Cotta Repoles 9,0 12,5 4,0 9,5 10,0 13,5 8,0 14,5 -- - 81 B
37 Luciano Marques Viana 8,5 10,0 4,5 8,5 7,0 3,5 7,0 7,0 3,0 - 56 E
38 Luiz Alberto da Silva Vieira 8,0 12,0 7,5 11,5 8,5 11,0 7,0 9,5 -- - 75 C
39 Marko Kraguljac 9,5 14,0 10,0 13,5 8,5 13,5 10,0 15,0 -- - 94 A
40 Monique Vaz Vieira 10,0 13,0 9,5 13,0 8,5 15,0 9,5 14,0 -- 0,5 93 A
41 Rafael Eugênio Amaral dos Santos -- 11,5 5,0 10,5 8,0 9,5 4,0 6,0 6,0 0,5 55 E
42 Renato Gasparelli Cavalcante 9,5 9,5 7,5 9,5 7,0 8,5 7,5 11,0 -- - 70 C
43 Ricardo Antônio Gontijo de Andrade -- 2,5 -- -- -- -- -- -- -- 0,5 3 F
44 Ricardo Gonçalves Cota 8,5 11,0 4,0 11,5 9,0 13,5 8,0 11,0 -- 0,5 77 C
45 Rodrigo Almeida Gonçalves 10,0 7,5 9,5 10,5 8,5 7,5 8,5 5,0 4,0 - 67 D
46 Rodrigo Fontes Ribeiro 4,5 9,5 5,0 8,5 -- 7,5 -- 5,5 4,5 0,5 41 E
47 Sandro Herculino da Silva 3,0 7,0 -- -- -- -- -- -- -- - 10 F
48 Sérgio Guimarães Villaça 7,0 2,5 4,5 2,5 8,5 10,5 7,5 5,5 -- 0,5 49 E
49 ***
50 Túlio Augusto Garcia -- 6,5 -- -- -- -- -- -- -- 0,5 7 F
Turma G
Aluno TP1 PR1 TP2 Pr2 TP3 Pr3 TP4 Pr4 Prs Ar NF Cn
1 André Luiz Barbosa -- -- -- -- -- -- -- -- -- - 0 F
2 Márcio Neves Gonçalves -- -- -- -- -- -- -- -- -- - 0 F
3 Rangel Flávio Resende Leite 7,0 8,5 6,5 10,0 7,0 2,0 6,5 11,5 5,5 1,5 60 D
4 Vinícius Barros Monteiro 7,0 8,0 6,5 9,0 7,0 10,0 6,5 12,0 -- - 66 D

Obs1: Na coluna Ar estão arredondamentos de 0,5 ou 1,5 (neste ultimo caso só para conceito superior).

Obs2: Conceitos sujeitos a verificação de frequência. Assim, se o aluno tiver frequência insuficiente, seu conceito muda de E para F.




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Newton Jose Vieira 2003-09-08