PROGRAD

RELATÓRIO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PID

NOME DO BOLSISTA: Daniel da Costa Souza

UNIDADE: Instituto de Ciências Exatas

DEPARTAMENTO: Ciência da Computação

DISCIPLINA: Algoritmos e Estruturas de Dados II

PROFESSOR ORIENTADOR: Dorgival Olavo Guedes Neto

PROFESSOR COORDENADOR: Regina Helena Bastos Cabral

PERÍODO DE EXERCÍCIO DA MONITORIA: 02-09-2002 a 31-12-2002

  1. BOLSISTA

 

  1. Descrição "detalhada" das atividades exercidas, grau de interesse e envolvimento do aluno, horas semanais efetivamente gastas na sua execução, orientação, dificuldades encontradas, sugestões para aperfeiçoamento do Programa, etc.

    2. Atividades exercidas: suporte aos alunos através de correio eletrônico, para a solução de dúvidas referentes à disciplina (quatorze horas semanais); aulas de reforço e solução de dúvidas (duas horas semanais); correção dos trabalhos práticos confeccionados pelos alunos (quatro horas semanais).

    Grau de interesse: alto.

    Orientação: muito boa.

    Dificuldades encontradas: baixo grau de interesse dos alunos pela disciplina, uma vez que não a consideram uma matéria importante para sua formação.

    Sugestões: poderia ser colocado um computador dedicado ao PID, no qual ficassem as páginas das matérias, bem como onde poderiam ser instalados fóruns de discussão sobre a mesma. Além disso, tal máquina também poderia ficar responsável por receber e executar os trabalhos práticos de todos os alunos das disciplinas referentes ao programa.

 

 

  • Análise crítica da contribuição do "Programa de Iniciação à Docência" para o seu crescimento acadêmico.

    •

    Este programa tem me proporcionado um maior conhecimento sobre o assunto proposto na disciplina, bem como um maior entendimento sobre relações aluno-professor. No entanto, quero ressaltar outro aspecto importante sobre o programa: ele está me dando a oportunidade de melhorar minhas habilidades de comunicação e didática, o que pode ser especialmente útil ao apresentar palestras, por exemplo.

     

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    Bolsista

    1. PROFESSOR ORIENTADOR

     

    1. Avaliação do desempenho do Bolsista nas atividades exercidas.

      2. O bolsista realizou com esmero todas as atividades que lhe foram conferidas. Demonstrou ter um grande interesse no trabalho que estava realizando e sempre procurou ir além do que foi pedido numa tentativa de dar a sua contribuição ao trabalho.

      O bolsista demonstra ter interesse de seguir a carreira acadêmica. Está procurando se envolver com pesquisa e também em busca de oportunidades para aprimorar sua capacidade didática.

     

  • Análise crítica da contribuição do "Programa de Iniciação à Docência" para o crescimento acadêmico do aluno.

    • Na minha avaliação, é de vital importância oferecer aos alunos a possibilidade de experimentar a vida de docente. Dessa forma, procura-se motivar os alunos a seguir na carreira acadêmica. Além disso, ajuda o aluno a melhorar sua capacidade de levar seus conhecimentos a outras pessoas, o que o deixa mais apto a se tornar professor, ou mesmo a assumir posições de liderança na carreira profissional.

     

     

     

     

     

    Belo Horizonte, 20 de dezembro de 2002.

     

     

     

     

     

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    Professor Orientador Chefe do Departamento