PROGRAD

RELATÓRIO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PID

 

NOME DO BOLSISTA: Luiz Gustavo Di Franco Teixeira

UNIDADE: Instituto de Ciências Exatas

DEPARTAMENTO: Ciência da Computação

DISCIPLINA: Cálculo Numérico

PROFESSOR ORIENTADOR: Marcos Augusto dos Santos

PROFESSOR COORDENADOR: Regina Helena Bastos Cabral

PERÍODO DE EXERCÍCIO DA MONITORIA: 04-11-2002 a 31-12-2002
  1. BOLSISTA

 

  1. Descrição "detalhada" das atividades exercidas, grau de interesse e envolvimento do aluno, horas semanais efetivamente gastas na sua execução, orientação, dificuldades encontradas, sugestões para aperfeiçoamento do Programa, etc.

    2. Estudo do software Scilab, suas funções, comandos, implementação de rotinas, etc, estudo do software LearnLoop para implementação da página de Cálculo Numérico que ainda está em desenvolvimento, na qual me dedico semanalmente 20 horas de estudo. O meu grau de interesse é muito grande pois trata-se de um projeto novo noqual muitos alunos poderão se beneficiar no futuro e eu, como bolsista, poderei adquirir novas experiências de importância muito relevante à minha carreira profissional.

     

     

     

     

     

 

 

  • Análise crítica da contribuição do "Programa de Iniciação à Docência" para o seu crescimento acadêmico.

    • Julgo que este Programa de Iniciação à Docência é de suma importância em minha carreira, pois o exercício do trabalho com novas tecnologias, além de aumentar minha qualificação como aluno e bolsista tornar-me-á um bom profissional no futuro.

     

     

     

     

     

     

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    Bolsista

     

    1. PROFESSOR ORIENTADOR

     

    1. Avaliação do desempenho do Bolsista nas atividades exercidas.

      2. O aluno Luiz Gustavo Di Franco Teixeira desempenhou satisfatoriamente suas atividades de bolsista da disciplina Cálculo Numérico do Departamento de Ciência da Computação.

     

     

  • Análise crítica da contribuição do "Programa de Iniciação à Docência" para o crescimento acadêmico do aluno.

    • Na minha opinião o "Programa de Iniciação à Docência" é de fundamental importância na formação do aluno, pois ele tem oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em um assunto de seu interesse. Sugiro que as bolsas sejam aumentadas tanto em quantidade quanto em valor.

     

     

     

     

     

     

    Belo Horizonte, 06 de janeiro de 2003.

     

     

     

     

     

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    Professor Orientador Chefe do Departamento