Dentre as atividades exercidas, cabe destacar as seguintes:

Com relação ao grau de interesse pelo programa, posso afirmar com toda franqueza que é bastante alto, uma vez que através deste pude adquirir uma experiência que não seria alcançada em outros projetos. Estive envolvido com o acompanhamento junto aos professores do rendimento dos alunos e do nível de satisfação dos mesmos.

Com relação ao tempo médio de horas semanais trabalhadas, posso afirmar que as vinte horas foram alcançadas, senão extrapoladas, uma vez que estive trabalhando com a manutenção do site de submissão de trabalhos, bem como gerenciando o grupo de estudos, eventualmente atendendo alguns alunos pessoalmente e corrigindo os trabalhos práticos submetidos.

Durante este período estive sobre a orientação do professor Nivio Ziviani e do professor Wagner Meira Jr., os quais me deram total apoio no que diz respeito à postura e aos passos a serem seguidos.

A principal dificuldade encontrada foi a falta de experiência inicial com relação à postura a ser exercida perante a turma e quais as atitudes a serem tomadas em casos mais delicados.

Como sugestão para o aperfeiçoamento do programa, gostaria de citar que seria interessante uma "faq" de como os bolsistas devem se portar em um primeiro momento para que os alunos das disciplinas, por estarem perante um colega de graduação como monitor, não o tratem como um simples colega e sim como um caminho alternativo de aprendizagem. Uma outra sugestão seria a padronização dos meios de ensino via Web. Várias propostas foram feitas, porém nenhuma se tornou padrão. Acho que seria de grande valia para a universidade se a mesma possuir um meio único de ensino via Web, pois desta maneira além das disciplinas oferecidas pelo programa, outros cursos via Web poderiam ser desenvolvidos utilizando uma ferramenta que já estaria com o perfil da UFMG.

O "Programa de Iniciação à Docência" trouxe para a minha vida acadêmica uma alta carga de conhecimento no que diz respeito à docência. Obtive a oportunidade de criar um bom relacionamento com demais alunos de graduação, bem como adquiri um amadurecimento no que diz respeito ao ensino de uma disciplina avançada do curso de Ciência da Computação. A experiência aqui adquirida, provavelmente só poderia ser alcançada em um passo futuro, o da pós-graduação.

O Programa de Iniciação à Docência traz benefícios para o aluno em diversos aspectos, tais como: corrigir trabalhos práticos, como elaborar trabalhos práticos e provas, entrevistar alunos em argüições, tirar dúvidas dos alunos, dentre outros.